| Título: |
Produção de textos em contextos urbano-rural: uma análise das estratégias para argumentar |
| Responsável: |
Felipe de Souza Costa |
| ( ) Sem vínculo institucional ( ) Projeto Individual de docente |
| ( ) Iniciação Científica ( ) Mestrado (X) Doutorado |
| Vigência |
2019 |
| Pergunta de Pesquisa: |
Quais estratégias argumentativas alunos de uma escola, que conflita urbano-rural, utilizam para produzir textos escritos? |
| Corpus: |
10 produções de textos de alunos do Ensino Médio |
| Objetivo Geral: |
Analisar estratégias argumentativas de alunos que transitam em territórios urbano e rural. |
| Objetivos Específicos: |
- Verificar estratégias argumentativas em textos escritos de alunos do ensino médio de uma escola urbano-rural;
- Identificar as estratégias argumentativas e sua relação com leituras prévias (de mundo e de outros textos);
- Analisar em que medida o conflito urbano-rural, vivenciado pelos alunos, aparecem em argumentos presentes nos textos escritos por eles.
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